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嚴明帶著班里的孩子列隊出操。 |
在父母和朋友看來有些任性的90后姑娘，放棄了在國內做教師的穩定工作，只身跑到國外做中文教師。但正是這樣的性格讓她在推廣中文教育的過程中找到了快樂。
偶然機會 決定出國
家住河南的90后姑娘嚴明有著和大部分同齡人相似的學習和成長軌跡。嚴明大學時受到老師的影響，對文字學課程產生了濃厚的興趣。文學院碩士畢業后，她到杭州做了小學語文老師。在小學任教的5年里，嚴明用自己的活力和幽默同孩子們打成一片。
充滿好奇心和探索欲的性格，讓嚴明的心里一直都藏著“要去看看世界”的想法。2021年，中國與阿聯酋教育部門合作開辦的第一所中文學校在迪拜落成，亟需有經驗的中文教師赴當地開展教學。嚴明沒有猶豫，果斷報名參加了遴選。
得知自己成功入選，嚴明有些意外，但更多的是驚喜。“當時是疫情期間，大家多多少少都會擔心，所以報名的人并不多，我能被選上也有一些運氣的成分。”那時的她可能還不知道，這次經歷將會成為她職業道路的一次重要轉折。
到了迪拜，嚴明教的學生大部分都是當地華僑華人的孩子。原本以為這樣一來漢語的教學可能會簡單一些，然而實際情況比想象中更加復雜。雖然很多小朋友都是中國面孔，但由于缺少漢語的學習環境，大家對漢語掌握程度其實很低。
在迪拜的學校，部編版一年級語文教材中簡單的語句“秋天來了，一片片葉子從樹上落下來”，對于當地的學生來講都是難以理解的內容。嚴明說，“在孩子們眼里，漢字不像英語字母那樣有相對規律的排列，每個字都長得如此不同，不管是讀還是寫都非常困難。”
在海外教學的過程中，嚴明逐漸收獲了很多成就感。“教國外的學生體驗是很不一樣的。”最開始，孩子們寫出來的字歪歪扭扭。她結合圖畫，給大家講漢字的由來，同學們通過想象，逐漸理解了漢字的構造。嚴明說：“我感覺自己被需要，并且很快樂。”于是在這次外派的任務結束后，她向學校提出了離職申請，并在沙特阿拉伯的一所小學當起了中文老師。
真心付出 收獲認可
來到沙特阿拉伯，嚴明面對的情況又有了很大不同。隨著中國與沙特的經濟和文化往來不斷加深，很多沙特的學校逐漸嘗試著開設中文課程。嚴明所在的學校就是一所剛剛開設中文課程的學校，入職時，她是全校唯一的中國人，學生們都來自當地，完全不了解中國文化。
最開始，由于缺少文化認同，又沒有應用場景，很多孩子其實并不能理解學習中文有什么意義。嚴明清楚地記得自己第一次到一個三年級的班上教課時，班里的男孩直接向她提問：“為什么要學習中文呢？”
要跟孩子們解釋這個問題，嚴明也想盡了辦法。講故事成了她的“拿手好戲”。大鬧天宮、哪吒鬧海、牛郎織女、嫦娥奔月……伴隨著嚴明生動的講述，孩子們的眼睛里對中國有了更多的好奇。
有一年端午節，嚴明講完屈原的故事后，有小朋友被屈原的愛國主義情懷深深感動，說今天才知道粽子里有這么多含義。在聽完李小龍的傳奇故事后，班上有男孩子馬上決定要學習中國功夫。學校的國際文化日活動，他還扮起功夫巨星，打了一套自編自創的“組合拳”。
與孩子們相處久了，嚴明仿佛成了大家了解中國的一扇窗，甚至在小朋友眼中，嚴老師就是他們對中國的第一印象。一個小女孩得知自己的父親到中國出差，她馬上纏著父親問有沒有在中國遇到嚴老師。雖是幼稚的提問，嚴明卻十分欣喜。“這也是他們對我的一種認可。”嚴明說。
直面挑戰 感受溫暖
從國內到國外，文化的差異、生活方面的不適應、教學方法的轉變等，都是現實的問題。
來到西亞，光是著裝就給嚴明帶來了不小的挑戰。沙特阿拉伯這樣的伊斯蘭國家對女性的著裝有著特殊的要求，在那里工作的嚴明當然自覺地尊重當地的習俗，即使在酷熱的夏天，長褲也是必須穿的。“剛到學校的第一天，我就被校長告知需要注意著裝。我原本還帶了幾身旗袍，現在都壓在箱底。”說到這里，嚴明也笑了。
當然最大的挑戰還是來自教學。由于很多小朋友對中國的認識很模糊，他們在學習漢語的過程中就沒有辦法結合文化背景來認識這門語言。在阿聯酋時，嚴明在課堂上提問：“中國的首都是哪里呀？”有小朋友帶著不確定的語氣小聲回答“長城”。嚴明花了很大的力氣才跟大家說清楚長城并不是一座城市。從那以后，她在教學時會注意結合地圖和照片，向大家介紹中國的風景名勝、風俗習慣。
而在沙特阿拉伯，為了讓孩子們認真聽課，嚴明會設計課堂小游戲，通過分小組的朗讀比賽、猜字謎等活動，大家學習中文的興趣逐漸提高。
在同當地人相處的過程中，嚴明感受到了大家的溫暖和善意。不久前，嚴明意外地收到了孩子們給自己寫的信，原來是孩子們看到老師工作壓力大，用寫得不熟練的中文給她送上祝福。在學校，嚴明的同事雖然都不懂漢語，但他們會用自己僅有的中文詞匯和嚴明打招呼。
一次家長會上，一個小女孩的爸爸告訴嚴明，自己曾到中國留學和生活了11年，他看到中國的變化，對中國的未來充滿信心，也希望自己的孩子能夠學好中文。
這樣的一件件小事，讓嚴明更加堅定自己的選擇。“學年結束時，校長說想要加開中文課程，我很高興。”嚴明說，“我也期待有更多的人能夠加入我們學中文的隊伍。”
